Gran Cena Despedida de año

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Educación, ruralidad y territorio

Esta obra de reciente publicacion por Ediciones Ciccus, reúne algunos de los estudios sobre ruralidad, territorio y educación generados por un trabajo de investigación que se inscribió en el marco de los Proyectos PICTO y UBACyT entre la Facultad de Agronomia de la Universidad de Buenos Aires y el Instituto Superior de Formación Docente y Técnica N° 5 Región de la Norpampa de Pergamino.

Se trata de un libro que analiza las escuelas primarias rurales y agropecuarias secundarias de la región en donde se detallan las fortalezas y debilidades de la vida en las escuelas rurales, la función del docente y sus condiciones de trabajo, según la visión de sus maestras; los institutos superiores en el territorio como actores principales en la formación inicial y complementaria de docentes; el movimiento de las Escuelas de la Familia Agrícola en la Argentina y las el uso educativo que se hace de las TIC en los estblecimientos del medio rural entre otros.

María Cristina Plencovich y Alejandro Constantini coordinaron y dirigieron a los equipos de investigadores integrados por Inés Celina González, Alejandra Mella, Pablo Recuero, Ana María Testatonda, Lidia Valentini y Gustavo Zucaro. Colaboraron además, Luis Díaz Espeche y Elisa del Valle Noriega.

Acto de fin de curso

Palabras del Director

Finalizamos un nuevo ciclo. Finalizamos un año de compartir momentos trascendentales en las vidas de todos nosotros. Un año colmado de satisfacciones, de éxitos, que como dice uno de los mensajes de salutación no fueron cuestión de suerte, sino el producto de varias decisiones
acertadas.
Hoy una vez más este instituto aporta a la sociedad una nueva tanda de jóvenes y entusiastas egresados que serán responsables de contribuir de forma esperanzadora a construir un país mejor para todos. Con estricto convencimiento pienso que no es sino con educación que se acrecientan las reservas morales de una nación y con el trabajo mancomunado que se logran
sus metas.
Emerson dijo “No elijas para transitar el camino conocido, elije el desconocido y al pasar deja huella”. Ojala que el paso por nuestra Casa haya dejado huella. Ojala que los desentendimientos, los obstáculos, los errores y las injusticias que sin dudas han vivido puedan ser aprovechados para producir cambios positivos y para volverlos tolerantes al momento de tener que tomar ustedes sus propias decisiones.
Para finalizar, mi respetuoso agradecimiento a los que me acompañan en esta gestión, mi recuerdo a los que a través de los años fueron armando nuestra institución y un caluroso gracias a los que egresan porque apostaron por un futuro mejor para el enriquecimiento de la sociedad, como también a sus familiares y amigos que los apuntalaron. Gracias y éxito en lo que deseen
emprender. Con la esperanza de que nos sigamos encontrando, les decimos hasta siempre.

Acto de Fin de Curso

1950 - 2011

Instituto Superior de Formación Docente y Técnica Nº 5

Región de la Norpampa

Invitamos a Ud./s al Acto de Fin de Curso, que se realizará el día 26 de noviembre a las 19:30 hs. en nuestra sede

Promoción 2011

Profesorado de Inglés para el 3º ciclo de la E. G. B. y la Educación Polimodal.

Profesorado de Educación Especial con Especialidad en Discapacidad Intelectual.

Técnico Superior en Seguridad, Higiene y Control Ambiental Industrial.

Tecnicatura Superior en Análisis de Sistemas.

Tecnicatura Superior en Trabajo Social.

Tecnicatura Superior en Logística.

Psicopedagogía

Fundación Evolución

Trabajo de Investigacion

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Visita a la Unidad Penal N° 13 de Junín

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Proyecto de Extensión Profesorado de Inglés

Presentado por la cátedra de Lengua y Expresión Oral IV

Haciendo hincapié en la formación como trayectoria, uno de los desafíos de la Educación
Superior es contribuir a la formación de los/as ingresantes para que adquieran
el oficio de estudiante del nivel.
Y dentro del marco del acompañamiento de la trayectoria formativa, es necesario
afianzar y profundizar las prácticas de formación durante todo el trayecto,
desde el ingreso en adelante ya que, como señala Cols (cita de Acompañamiento
continuo de la trayectoria formativa y académica del estudiante de la Dirección
Provincial de Educación Superior y Capacitación Educativa - Documento Base) las
trayectorias de formación "se engarzan con otras trayectorias...ligadas a
su vida escolar, laboral, familiar”, trayectorias que pueden ser
anteriores o simultáneas y que llevan a que el estudiante de nivel superior se
enfrente a dificultades que lo pueden llevar a abandonar los estudios.
El objetivo de nuestro proyecto en Lengua y Expresión Oral IV es reflexionar sobre
estrategias de enseñanza/aprendizaje, formas de estudio cooperativas,
presentaciones efectivas que posibiliten mejorar la oralidad en la formación
profesional, todas éstas herramientas cognitivas y actitudinales que
contribuyen a la formación arriba mencionada.
Entendemos que dichos contenidos suministrados por un par más avanzado, así como sucede en
las tutorías, logra llegada y aceptación, debido a que el par representa al
estudiante atravesando las mismas circunstancias en un período más cercano.

La presentación, en inglés, tuvo lugar hoy en nuestra sede. Nuestro agradecimiento a la Prof. Silvia Montedoro y sus alumnas.

PROYECTO: “Aprendemos Portugués”

Este proyecto de extensión de cátedra integrador
interdisciplinario del Espacio de la Práctica Docente I a cargo de la Lic. Lidia M. Valentini como
profesora generalista y de la Prof.
Flavia Carini como profesora especialista, correspondiente al 1er año del Profesorado de Portugués está dirigido
a toda/os los/as alumnos/as
interesada/os en aprender el idioma portugués por gusto o necesidad. El
portugués es la quinta lengua más hablada en el mundo con más de 240 millones
de hablantes. Los países que tiene este idioma son Portugal (Europa) Brasil
(América del Sur), Angola (África), Cabo Verde (África), Guinea-Bissau
(África), Mozambique (África), Santo Tomé y Príncipe (África) y Timor Oriental
(Oceanía).

Las alumnas elaboraron e implementaron
propuestas de intervención, basados en la enseñanza básica del idioma mediante
la utilización de los recursos de las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación generando así, nuevos modos conducir
los procesos de enseñanza y de aprendizaje. Los alumnos de la escuela
asociada, en nuestro caso el de la Escuela de Educación Primaria N° 1, que participaron son aquellos que cursan 4to,
5to y 6to año en contraturno y que evidencien un muy buen manejo del idioma de
la lengua inglesa como el de la
lengua materna.

Las clases se desarrollaron en forma de
encuentros de una (1) hora semanal
coordinada por alumnas que son profesoras de inglés, de educación física y de Educación Especial y que, además, ya poseen un conocimiento muy amplio del
idioma. Los contenidos fueron adaptados a las
necesidades del alumno/a. Los objetivos que se propusieron fueron:

• Elaborar propuestas de intervención a partir de conocimientos básicos del idioma portugués.

• Utilizar las Nuevas Tecnologías de la Información y
• Comunicación Social como recurso didáctico significativo en la enseñanza del idioma.
• Reflexionar críticamente acerca de la relación teoría práctica, a partir de las ayudantías e implementación del proyecto.
• Asumir una actitud de respeto y solidaridad hacia el otro trabajando de manera colaborativa.

La experiencia
fue muy enriquecedora para todos aquellos que hemos participado ya que
significó configurar otros espacios de
encuentro para los procesos de aprender. Nuestro agradecimiento a la Directora
de la E.E.P. N° 1 Lic. Cecilia Costilla y a la Inspectora de Educación Primaria
Prof. Cora Osca porque posibilitaron estas formas de enseñar y de aprender ofreciendo a
la/os alumna/os otras realidades de
aprendizaje.

Viaje a la Ciudad Educadora

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¡Atención!

Debido a problemas con el vinculo sugerimos ingresar a nuestra plataforma a través del siguiente link: http://isfdyt5.bue.infd.edu.ar/sitio/

Fotos de la visita de la Dra. Gvirtz

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Charla 3M

Agradecemos a 3M por la charla brindada por Estela Pascuccio en nuestra institucion y por la donación de Elementos de Protección Personal para nuestro laboratorio. También agradecemos la presencia del Ing. Rubén Morfeo y al organizador de la charla Prof. Claudio Ontivero.
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Conferencia Dra. Silvina Gvirtz

20 de octubre | 2011

El Equipo de Conducción del I.S.F.D. y T. N° 5 invita a Ud./Uds. a participar de la conferencia sobre “Aportes para la gestión de una escuela inclusiva” que brindará la Dra. Silvina Gvirtz, el jueves 20 de octubre a las 11.30 en la sede de nuestra institución, Scalabrini Ortiz 472.

Declarado de interés Regional. Rogamos puntualidad.
www.isfd5.edu.ar
Auspicia Consejo Regional de Directores - Region 13

Día de la Madre

La maternidad es un desafío constante, es un cable a tierra, desde donde uno se conecta con las cosas importantes, es simplemente una maravilla y lo mejor que le puede ocurrir a la esencia femenina. Pilar Sordo.
¡¡¡FELIZ DIA!!!!

¿Cómo motivar la lectura en los adolescentes?

Se llevó a cabo hoy un curso de Inglés sobre cómo motivar a los adolescentes a leer textos auténticos en inglés, tomando ejemplos de libros y antologías para jóvenes y haciendo hincapié en la interculturalidad y los valores. En el taller se presentaron formas prácticas de analizar poemas e historias que promuevan la reflexión y relacionándolos con los intereses propios de los alumnos. Esta innovadora propuesta usa la literatura para integrar la clase de Inglés con las de otras áreas con el objetivo de ayudar a los estudiantes a expresar sus opiniones en inglés.
La disertación estuvo a cargo de Claudia Ferradas, profesora universitaria de gran experiencia como docente y capacitadora en el Instituto de Enseñanza Superior en Lenguas Vivas “Juan Ramón Fernández”, en el Instituto Superior del Profesorado “Joaquín Víctor González”, Buenos Aires y en la Maestría de la Universidad Nacional de Cuyo. Ha realizado una maestría en Educación y Desarrollo Profesional en la Universidad de East Anglia y un Doctorado en Estudios sobre la Lengua Inglesa en la Universidad de Nottingham.
En la Universidad de Alcalá de Henares, España, es consultora, diseñadora de materiales y representante del British Council. Ha brindado conferencias en Sudamérica, el Caribe, los Estados Unidos, Europa y el sudeste asiático. Ha presidido las conferencias de Oxford en Enseñanza de Literatura en 5 oportunidades. Desde nuestro instituto agradecemos la colaboración de la Editorial Cambridge y la Librería Let´s de nuestra ciudad quienes realizaron sorteos de libros entre los presentes.

El Ministro Sileoni en el 5

El equipo de conducción agradece la presencia del Titular de la Cartera de Educación de la Nación, Profesor Alberto Sileoni, quien elogió la extensa labor realizada por nuestra institución. La visita se realizó en el marco de la recorrida del Ministro por la ciudad de Pergamino.

LA BIOÉTICA UN DESAFIO PARA LA ENSEÑANZA

TALLER DE BIOÉTICA PARA DOCENTES Y ALUMNOS
Enfoque y perspectiva
Analizar los principios de la Bioética Personalista.
A la luz de estos principios, analizar los dilemas éticos actuales de inicio y fin de la vida y aplicarlos: aborto, fertilización in vitro, células madre, clonación, eutanasia, cuidados paliativos.
Metodología
Introducción y presentación de los principios de las diferentes corrientes de la Bioética, comparándolos entre sí y en particular con la Bioética Personalista.
La metodología será la de taller y en pequeños grupos se analizarán casos clínicos reales.
En plenario se discutirán y darán las respuestas a los dilemas desde la Bioética Personalista.
Contenidos
Principios de la Bioética.
Principios de la Bioética Personalista.
Inicio de la vida: Aborto
Fertilización in vitro
Clonación
Células madre
Fin de la vida: Eutanasia
Cuidados paliativos
Encarnizamiento terapéutico
Responsable a cargo del Taller
Dra. Julia Susana Elbaba
Médica de la Universidad Nacional de Rosario.
Especialista en Neumonología, Universidad de Buenos Aires.
Magister en Bioética por Universidad Católica del Sacro Cuore y Universidad Lateranense Roma Italia, Director Mons. Elio Sgreccia, ex Presidente de la Academia Pontificia para la Vida.
Profesora universitaria para nivel medio y superior en Ciencias médicas de la Universidad FASTA.
Decana de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad FASTA.
Profesora titular de Bioética de la misma Universidad.
Autora de numerosos artículos de Bioética.
Organizan:
Instituto Superior de Formación Docente y Técnica N° 5
www.isfd5.edu.ar
Grupo Logos de Pergamino
grupologospergamino@gmail.com
Lugar y Fecha
I.S.F.D. y T. N°5 - Región de la Norpampa
Scalabrini Ortiz 472
JUEVES 6 DE OCTUBRE DE 10 a 12,30
Condiciones
Taller sin cargo.
Habrá entrega de material escrito.
Se entregarán certificados de asistencia.

Nuestro instituto en la Expoeducativa

HAY UN LUGAR PARA VOS

Herramientas para el Gerenciamiento de Pymes y Microempresas

Comienza hoy el Taller Teórico Práctico sobre "Herramientas para el Gerenciamiento de Pymes y Microempresas" organizado por el Instituto Superior de Formación Docente y Técnico Nº5 Región de la Norpampa, el Instituto Superior de Formación Docente Nº 122 Pte. Arturo Illia, la Cámara de Pymes y Microempresas de Pergamino, Provincias Microempresas y Auspiciado por la FE.CA.MI. (Federación de Cámaras Microempresariales de Buenos Aires).

Los interesados puede inscribirse gratuitamente a camarapymespergamino@hotmail.com, los cupos son limitados, se entregará certificado de asistencia y material didáctico.
Ver link: http://www.cmpergamino.blogspot.com/

Primero de psicopedagogía

Ayer fue a dar testimonio de su vida, en relación con conceptos propios de la Teoría de Jung, la escritora Cristina Safar.