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jueves, 30 de junio de 2011

Juntos por Ulises


Ya tenemos una urna en el instituto. Ayudanos a ayudar. Centro de Estudiantes del ISFD y T Nº 5

sábado, 25 de junio de 2011

El Dr. Claudio Waisburg en Pergamino


En el marco del Postítulo en Atención al Desarrollo Infantil Temprano, la cátedra de Neurofisiología del Aprendizaje, coordinada por las profesoras Rosa Daua, Mercedes Echezarreta y Marta Esper del Instituto Superior de Formación Docente y Técnica Nº 5 “Región de la Norpampa”, presentó el sábado 25 de junio al Dr. Claudio Waisburg quien disertó sobre: "Neurodesarrollo, Aprendizaje y bases neurales de la cognición". El doctor Claudio Waisburg es egresado en Medicina de la Universidad de Buenos Aires (UBA) con diploma de Honor (1997), donde se desempeñó como docente de Neurofisiología y Farmacología. Ha realizado las especializaciones en Pediatría. Residencia y jefatura de residentes en el Hospital de Niños "Ricardo Gutiérrez" (1998-2002). También ha realizando un Fellowship en Neuropediatría en el B.C Children's Hospital, de la Universidad de British Columbia (Vancouver, Canadá 2002-2006). Actualmente es Director Médico y Jefe del departamento de Neurología Infantojuvenil de INECO y del Instituto de Neurociencias de la Fundación Favaloro.Se desempeña como Codirector del Curso de Posgrado Autismo y Trastornos del Neurodesarrollo en la Universidad Favaloro y como Codirector del Curso de Posgrado del Trastorno por Déficit de Atención en las diferentes etapas de la vida en la Universidad Favaloro. Es Director del Curso de Posgrado a Distancia de Trastornos del Neurodesarrollo en Pediatría: Cognición, Enfoques Neuropsicológicos. Ha publicado numerosos trabajos científicos originales en revistas nacionales y extranjeras de su especialidad Ha brindado conferencias en varios foros científicos nacionales e internacionales.


lunes, 20 de junio de 2011

Una abuela cuentacuentos




María Cristina Ruffini de abuela cuentacuentos en el Jardín 908 , como parte del proyecto de extensión de la práctica de 1º año de Psicopedagogía.

sábado, 18 de junio de 2011

Jornada-Taller

“Reflexión en torno de los nuevos Sujetos de la Educación”

21 de junio de 2011

Instituto Superior de Formación Docente y Técnica Nº 122 – Pergamino

ESTUDIANTES Y FORMADORES DE EDUCACIÓN SUPERIOR-FORMADORES DE TODOS LOS NIVELES EDUCATIVOS -ORGANIZACIONES EDUCATIVO-CULTURALES-COMUNIDAD-ENTRADA LIBRE Y GRATUITA ENTREGA DE CERTIFICACIÓN

AGENDA DE ACCIONES

18.00 ACREDITACIÓN Y MERIENDA -

18.30 APERTURA DE LA JORNADA a cargo de :

§ Subdirectora de Educación Superior-Prof. Andrea Gatti

§ Directora del I.S.F.D. y T Nº 122- Lic. Prof. Susana Umeres

§ Referentes Provinciales de Políticas Estudiantiles-Lic. Juan Pablo Salomón y

Prof. Angel Fabián Ortiz

19: 00 LINEAMIENTOS:

  • Prof. Andrea Gatti. “La Educación Superior como Política pública y bien social.”
  • ANSESRepresentante de ANSES

20:00 TRABAJO EN COMISIONES :a cargo de JUAN PABLO SALOMÓN Y ANGEL F ORTIZ

  • Modalidad :TALLER con acompañamiento de Equipo de FORMADORES Y CENTRO DE ESTUDIANTES DEL INSTITUTO 122: Formadores: Mirta Asset- Miguel Benestante -Marcelo Scargiali -María del Carmen Pasini-Adriana López-Coordinados por Regente Institucional: Lic. Prof. Gabriela Colombo. Estudiantes: coordinados por José Breature

20:50 a 21:05 Coffe Break

21:05 SOCIALIZACIÓN DE EXPERIENCIAS: Muestra de producción del Taller

21:45 CONCLUSIÓN - CIERRE LUGAR: GIMNASIO-AV COLÓN 725-PLANTA BAJA-

viernes, 17 de junio de 2011

Ceremonia de imposicion de nombre

De todos para todos

Creo que los nombres de las personas y las cosas están llenos de sentido. A veces parece que el azar interviniera a través de calendarios y otras efemérides en la imposición del nombre. Sin embargo, todo esto es una impostura en la que los designios esconden fugazmente los significados. Después la historia se encarga de demostrar la coincidencia entre el nombre y el recorrido. En el caso del Instituto, su nombre refiere a un lugar especial en la historia del país: la Región de la Norpampa. Y la institución desde sus inicios mostró esa vocación multiespacial en el origen de sus alumnos y docentes, en el dinamismo de sus propuestas, en la apertura de sus carreras, algunas de ellas únicas en la provincia de Buenos Aires y en el país. Celebremos este horizonte de apertura que sigue donándonos esta querida institución de la Norpampa bonaerense. María Cristina Plencovich

En su ensayo “Del asumir la tierra. La Norpampa como región” Horacio Miguel Picco expresa:

…aunque “región” tiene siempre una referencia al espacio, es una categoría de la cultura más que de la tierra. Hace alusión a ella en la medida en que la tierra se convierte en fundamento y sostén de una construcción humana. ...es la geografía asumida por el espíritu. Por eso, más que en la tierra su lugar se da en el alma que culturalmente la vive.

“…..“Desde los días iniciales de la fundación de la Nación, entre Buenos Aires, el puerto y el interior de la tierra se encuentra un amplio ámbito. No es Buenos Aires, no es el interior. Es irreductible a ellos. …. Es la región de la Norpampa…. (Picco, H, 1990)

El Instituto Superior de Formación Docente y Técnica N° 5 surge al iniciarse la segunda mitad del siglo XX, gracias a la inquietud de personas que creyeron profundamente en el poder de transformación que brinda la educación, y que marcaría los designios de muchos de los que transitamos por sus aulas, conscientes de que tanto ayer como hoy tiene vigencia la importancia de una institución de formación local en donde los miembros de la comunidad pueden encontrar conocimiento, cultura y medios para su crecimiento personal.

Es la primera institución de educación terciaria que nace en nuestra ciudad el 16 de agosto de 1950. En el Proyecto Educativo Institucional se lo sitúa en el partido de Pergamino, “punto neurálgico dentro de la Provincia de Buenos Aires, pues en él se emplaza el cruce de dos importantes rutas, lo cual amplía el radio de influencia de la institución y facilita su acceso. Desde su fundación tuvo una fuerte vinculación con la “Región de la Norpampa” por encontrase situado en el corazón mismo de ella”

Me cabe hoy el privilegio de dirigirlo y celebrar junto a ustedes que después de 60 años pasamos a tener nombre. Se hace difícil imaginar que se pueda vivir tantos años sin nombre, por lo que significa poder ser nombrado. Sin embargo, siempre estuvo latente el verdadero sentido de pertenencia y reconocimiento a la importancia de la región. Ya desde la segunda mitad de la década de 1950 el profesor Picco la definió por primera vez contraponiéndolo al de las “Pampas del sur” y lo dejó plasmado en su obra. Yo agregaría que metafóricamente la Norpampa representa, nada más y nada menos que el seno que cobija nuestra cultura e identidad. Que afianza nuestras raíces norpampeanas.

Teniendo estas ideas en mente es que se propuso el nombre. Por un lado para rescatar la extensa historia institucional en la zona, y por el otro porque se acerca más a las denominaciones de instituciones de nivel superior. Pretendimos englobar a todos los que pasaron por la institución sin particularizar en ninguno porque este instituto nos pertenece a todos.

El 22 de febrero de 2011, por resolución firmada por el Director General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires, Prof. Mario Oporto, se impone el nombre:

Instituto Superior de Formación Docente y Técnica N° 5 “Región de la Norpampa”

Gustavo Zucaro, Director

Invitacion

I.S.F.D. y T. Nº 5

“Región de la Norpampa”

…aunque “región” siempre hace referencia al espacio, es una categoría de la cultura más que de la tierra. Hace alusión a ella en la medida en que la tierra se convierte en fundamento y sostén de una construcción humana. ...es la geografía asumida por el espíritu. Por eso, más que en la tierra su lugar se da en el alma que culturalmente la vive. (H. Picco, 1990)

El Director del ISFD y T Nº 5 invita a Ud. /s. a participar de la ceremonia de Imposición de Nombre de la institución a realizarse el día 17 de junio de 2011 a las 19.00 en nuestra sede. Sería muy grato contar con su presencia en un momento de tanta trascendencia institucional. Atte.E. Gustavo Zucaro

Programa Ceremonia de Imposición de nombre

19.00

Recepción de autoridades e invitados

Firma del Libro de Visitas

19.15

Ubicación de autoridades e invitados

19.30

Presentación de autoridades

Entrada de las Banderas de Ceremonia y Bandera Bonaerense

Himno Nacional Argentino

Descubrimiento de placa

Bendición y oración por el personal fallecido

Palabras del Director Prof. Gustavo Zucaro

Palabras de la Inspectora Jefe Distrital Prof. Monica Membriani

Retiro de banderas

Presentación del cuadro donado por la artista local Ángela Períes Carreño

20.00 Actuación del Coro Polifónico Municipal

Desconcentración

Vino de Honor

miércoles, 15 de junio de 2011

Roberto Igarza

Futuro busca presente.
A la espera de la generación Z


El Dr. Igarza es Miembro de la Académia Nacional de Educación, asesor gubernamental en materia de educación digital y ha participado del diseño de la nueva política pública de educación digital de la provincia de Buenos Aires.
Con su conferencia finalizó la serie de charlas organizadas por el programa CLICKEAR que cuenta con el apoyo técnico y financiero de la oficina de Ciencia de la Unesco para América Latina.

domingo, 12 de junio de 2011

Nuevos representantes del centro de estudiantes

Los alumnos abajo mencionados, el día 1 de Junio de 2011 resultaron electos para constituir la nueva Comisión Directiva del Centro de Estudiantes que representará al Instituto Superior de Formación Docente y Técnica Nº 5.

PRESIDENTE: Aviles, Luis

VICEPRESIDENTE: Fante, Emanuel

SECRETARIO GENERAL: Roldán, Carina

TESORERO: Baldoni, Shirley

VOCALES:
* Bogdanic, Marcia
* Avila, Romina
* Núñez, Joel

VOCALES SUPLENTE:
* Juarez, Natalí
* Parente, Florencia

Segundo año de Nosotros y la Participacion

La propuesta a trabajar en el presente proyecto es la de producir una Propuesta Teatral, en base a una construcción colectiva, que se elabore a partir del diálogo entre dos dimensiones de la realidad:

a- el nivel macro, tendiendo a mostrar, presentar, describir y analizar los antecedentes, hechos y consecuencias a nivel social, político, económico, cultural e ideológico que trajo aparejada la Crisis Argentina del año 2001.

b- el nivel micro de la realidad, aproximándonos al impacto de la Crisis del 2001 en la cotidianeidad y trayectorias familiares y vitales de los jóvenes, focalizando especialmente sobre aquellos aspectos de la cuestión social que los implican especialmente, como la emigración, el desempleo y la crisis de la participación política y la aparente neutralidad ideológica de los jóvenes que tiñeron los años precedentes e inmediatamente posteriores a la última gran crisis argentina. Para ello, el recurso metodológico utilizado para el buceo y sistematización de la información serán las historias y relatos de vida, de algunos jóvenes del medio local que sufrieron los alcances e impactos mencionados, para poder recrearlos mediante el lenguaje teatral en composición con el lenguaje audiovisual.