Proyectos de extension 2010

ACTIVIDADES DE EXTENSION PROFESORADO DE EDUCACION ESPECIAL - DISCAPACIDAD INTELECTUAL
PROFESORA ALEJANDRA FOSCHIA:
· Organización de la Charla sobre “Maternidad y Flia” ( Especialista invitada Profesora Cecilia Abate)
· Organización del acto del “bicentenario” ( trabajo conjunto con la Profesora Susana Umeres)
· Organización del Taller formativo: “¿Cómo re-construimos nuestra identidad?” ( trabajo conjunto con la Profesora Susana Umeres)
· Organización del Taller vivencial “Música y creatividad” ( con docentes y alumnos de Conservatorio de Música)
· Organización del Taller vivencial: “Aprendiendo a ser” ( Especialistas invitadas Profesoras Claudia Rodríguez y Nélida Spiatta)
· Creadora del Proyecto de Tutoría “Aprender orientando” ( proyecto de cátedra incluido en 2010 al Plan de Mejora Institucional y al Proyecto de Acompañamiento al alumno ingresante)
· Creadora del Proyecto de Tutoría “Aprender enseñando” ( trabajo de las alumnas de Psicopedagogía y docentes de EPB Nº4 sobre Tecnología educativa)
PROFESORA MIRTA GONZALEZ:
· Trabajo conjunto con Escuela LOS BUENOS HIJOS: “Fabricación de empanadas" para la comunidad.
· PROYECTO " Fabricación de cotillón para fiesta de egresadas 2010"
· Fabricación de escarapelas para vender en la comunidad.
· Fabricación de calzados creativos para la obra de teatro" EL JARDIN DE HUGO"
PROFESORA ANA TESTATONDA:
· Charla sobre aspectos técnicos administrativos en forma conjunta con Secretaría de Inspección. · A partir de temáticas relevadas desde la Práctica Docente se realizaron trabajos de articulación y debate con los aportes teóricos de la cátedra (derecho a las diferencias y mediación escolar).
PROFESORA LIDIA VALENTINI:
· Campo de la Práctica Docente I Proyecto de voluntariado.(GAE, San Camilo)
· Campo de la Práctica Docente II "Aprendemos con el otro" a implementarse en 2011
PROFESORA OLGA RODRIGUEZ:
· Realización de juegos matemáticos que fueron llevados al hogar San Camilo.
PROFESORA ROSA DAUA:
· Colaboración en la obra d de teatro “El jardín de Hugo” a fin de destacar el valor de la diversidad
· Coordinación de la charla sobre Legislación para Personas con NEE. Especialista invitada TS Ma. José Hunno
· Integró con otras colegas (Ruffini, Gonzalez, Umeres) el Proyecto de Recuperación de la Cultura Literaria Infantil regional con organización de audiotextos
PROFESORA NORMA ZEBALLOS:
· Organización de la charla con de Presidente del C.M del Discapacitado Hugo Di Santo.
· Organización de la charla con la autora del libro Mi hija con S.de Down.
PROFESORA MARIELA RAGONE:
· Uso del material fílmico de la biblioteca con el objetivo de ampliar la mirada de las alumnas y de sus grupos de pertenencia.
· Realización de un listado de películas para conformar una videoteca para ser usada por las alumnas de la carrera y otras afines.
PROFESORA ANDREA BRIGATTI:
· Diseño de un blog sobre diferentes temáticas relacionadas con las NEE.
PROFESORA MARTA VARNI:
· Se proyecto taller de alfabetización de adolescentes con DI (a realizar en 2011).
PROFESORA MARIA CRISTINA RUFFINI:
· Recuperación de la Cultura Regional (Fonoteca con grabación de Audio libros con cuentos infantiles y con el libro "Historia de Pergamino de Jiménez Colodrero, e acción conjunta con la Biblioteca Menéndez). ( Con la participación de Rosa Daua)
· Charla sobre Alfabetización con DI , a cargo de Fonoaudióloga Cristina Fernández ( Con la participación de Rosa Daua)
· Charla sobre Rol de la Maestra de Apoyo Pedagógico en el CFL a cargo de la VD del CFL Noemí Molinari. ( Con la participación de Rosa Daua)
· Charla sobre Legislación ante NEE a cargo de TS Ma. José Hunno. ( Con la participación de Rosa Daua)
· Testimonios de Vida sobre Resiliencia, a cargo de la escritora Cristina Safar , del coordinador José de la ONG "Nueva Vida" y de integrante de red Conin Sra. Rojas. ( Con la participación de Rosa Daua)
· Participación en Convocatoria "Nosotros y la Participación" del INFOD , con la puesta en escena del cuento "El Jardín de Hugo" de Jen Wojtowicz , en dramaturgia y dirección teatral de Patricia Petri, estrenada en la Cooperativa Eléctrica el 5 de diciembre , que será presentada gratuitamente en escuelas durante el ciclo lectivo 2011( también con Mirta González y Rosa Daua).
ü PARTICIPACION EN OTROS ( profesora María Ruffini)
· Elaboración de Orientaciones Pedagógicas para la utilización del libro "Historia de Pergamino" de Jiménez Colodrero, a pedido de autoridades de la Biblioteca Menéndez, e integración de Panel en ocasión de la presentación de la Reedición del libro citado
· Participación con el Capítulo 2 "Enfoque Psicológico de la Educación Cooperativa" en el libro "El Desafío de la Educación Cooperativa en la hora actual", publicado en abril del 2010 en Bs. As. , por Ed. Intercoop , a pedido de Dante Cracogna (compilador)
· Participación con el prólogo en el libro "Cartas y Confesiones" de Cristina Safar, que reúne testimonios de vida de una mujer pergaminense.
PROFESORA SUSANA UMERES:
· Trabajo con los estudiantes en relación: Con la literatura regional, con el bicentenario y con el campo de práctica, además de acompañamiento institucional de trayectorias institucionales y en campo de práctica, desde lo áulico.
· Taller de lectura, escritura y oralidad. Proyecto de Acompañamiento al Alumno Ingresante.
ACTIVIDADES DE INVESTIGACION
PROFESORA ALEJANDRA FOSCHIA
· Encuesta e informe de resultados a docentes en ejercicio sobre decisiones curriculares
· Encuesta e informe de resultados a alumnos de la carrera sobre desarrollo académico.
· Encuesta e informe de resultados a alumnos de la Institución sobre Talleres Formativos.
PROFESORA MIRTA GONZALEZ:
· Colaboración con el Proyecto sobre la Historia de la Educación Especial en Pergamino
PROFESORA ANA TESTATONDA:
· Se realizaron actividades de investigación sobre distintos tópicos que ubicaron a las alumnas frente a situaciones de indagación e investigación (por ej. “trayectorias pedagógicas" y "volver a mirar la escuela").
PROFESORA LIDIA VALENTINI:
· Investigación bibliográfica sobre tópicos de la materia Análisis del Mundo Contemporáneo: búsqueda bibliográfica en Internet, realización de esquema de contenido. Puesta en grupo del tema.
PROFESORA OLGA RODRIGUEZ:
· Investigación sobre la historia del número. Se limitaron a bajar de internet y copiar.
PROFESORA ROSA DAUA:
· Participación en la Investigación Participativa respecto de la EE en Pergamino.
PROFESOR GERARDO RUIZ:
· No realizó actividades de investigación. Tiene planeado para el ciclo lectivo 2011 participar de la feria de ciencia y tecnología con un trabajo de investigación de Nivel terciario.
PROFESORA NORMA PETTINARI:
· INVESTIGACIÓNES BIBLIOGRÁFICAS sobre: Articulación con la práctica docente, la estimulación Temprana: la construcción de una disciplina en el campo de los problemas del desarrollo infantil, El papel de las distintas disciplinas que se cruzan en ESTIMULACIÓN TEMPRANA, EL trabajo interdisciplinario y la estrategia terapéutica, Análisis de experiencia realizada con sujetos de 3 a 16 meses, La familia y el desarrollo del individuo.
PROFESORA MARIELA RAGONE:
· Proyecto de investigación sobre ética y psicología. Facultad de Psicología UNR, año 2010.
PROFESORA ANDREA BRIGATTI:
· Investigación sobre proyectos colaborativos en relación a la educación especial
PROFESORA VIVIANA PICCO:
· Observación, registro y reflexión sobre actitudes de docentes en sus prácticas y de los alumnos.

PROFESORA MARIA CRISTINA RUFFINI:
· Participación en Investigación Participativa " La Educación Especial en Pergamino" , con realización de DVD Documental a cargo de Sebastián Basiluk.
PROFESORA SUSANA UMERES:
· Situaciones de oralidad y de escritura en el contexto del taller "leo".
· Problemáticas emergentes del campo de Prácticas del lenguaje: comprensión lectora.
· Cuestiones actuales de carácter socio-político con impacto en lo educativo, desde el ámbito de las Ciencias Sociales: riesgo ambiental-trabajo-/explotación-derechos humanos-inclusión/exclusión-cuestiones de género- xenofobia-grupos/sectas-violencia real y simbólica, entre otros.
· Sentido de la formación como práctica transformadora.

Culminación de otro ciclo

Acto de Fin de curso 2010

La libertad es una condición esencial de todo hombre para diseñar su propio camino y así avanzar por la vida construyendo puentes que permitan cumplir sus sueños y arribar a metas duraderas.
Hoy… alumnos que eligieron el camino del estudio y de la superación, el camino de la educación, han llegado a una de esas metas y estamos aquí reunidos para celebrarlo.
Transitar el siglo XXI en una institución capaz de reconciliarse con la historia, la memoria y proyectarse hacia el futuro supone afianzar vínculos, promover el trabajo colaborativo, favorecer el diálogo y la comunicación y fundamentalmente valorar el compromiso asumido por todos los miembros de la institución para de esta forma reposicionar nuestra institución y adecuarla a los desafíos socio políticos y culturales de nuestro tiempo.
Los cambios posibles provienen de un accionar innovador, cuando se innova, se corre el riesgo de cometer errores, pero reconocerlos y avanzar es reflejo de crecimiento institucional responsable.
Para lograr sostener este compromiso de trabajo y profesionalismo se requiere una cultura institucional flexible, abierta y estratégica.
En nombre de las autoridades y los organizadores del encuentro, agradecemos la presencia de familiares, de alumnos y de profesores que nos acompañaron.
Promoción 2010
Profesorado Educación Especial con Especialidad en Discapacidad Intelectual
Profesorado de Ingles para el 1° y 2° ciclo de la Educación General Básica
Profesorado de Ingles para el 3° ciclo de la Educación General Básica y la Educación Polimodal
Psicopedagogía
Trabajo Social
Técnico Superior en Seguridad e Higiene y Control Ambiental Industrial
Tecnicatura Superior en Análisis de Sistema

25 años de la primera promoción del profesorado de inglés

Mara Annan, Claudia Argento, Sonia Canet, Maria Claudia Rodriguez, Mirta Sarchione, Coty Spiatta, Gustavo Zucaro

Nos acompañaron las profesoras Maria Cristina Di Bernardo, Liliana Cretòn, Patricia Campilongo, Griselda Luchessi, Lucia Colombi y el profesor Gustavo Gonzalez

...un encuentro tan divertido y tan cálido y tan afectuoso y .... y...., muchas gracias a tod@s. Espero que la vida nos depare muchos otros encuentros parecidos, y que no pase mucho tiempo antes de que nos veamos nuevamente, para hablar de los tiempos pasados, pero mejor aún, de la vida y sus misterios, alegrías y penas. María Cristina Di Bernardo

Un puente digital a la educación

Héctor Gutiérrez: “Con Clickear avanzamos en los temas vinculados a las desigualdades educativas”
El intendente encabezó ayer un acto en el que se presentaron los alcances de la planificación que adquirió un nuevo status internacional teniendo en cuenta el apoyo técnico y económico de la Unesco.
La Escuela Nº 48 es uno de los establecimientos educativos donde se está aplicando el programa de alfabetización digital.(LA OPINION)
DE LA REDACCION. En la mañana de ayer con la presencia del intendente municipal, Héctor María Gutiérrez, se llevó a cabo de manera oficial la presentación del nuevo status internacional adquirido por el Programa Clickear, merced al poyo técnico y financiero de la Unesco, así como también quedaron marcados los próximos pasos a dar durante el ciclo lectivo 2011, temas que adelantó LA OPINION en ediciones anteriores.Junto al jefe comunal participaron del evento, desarrollado en el Instituto Superior de Formación Docente y Técnica Nº 5, entidad donde funciona el centro de capacitación del plan de alfabetización digital, la inspectora jefa Distrital de Educación, Mónica Membriani; el coordinador pedagógico del programa, Gabriel Almada y las directoras de nivel primario del Partido. Cabe señalar que además se inauguró la pantalla interactiva de última generación que se utilizará para las tareas de entrenamiento del personal docente en la aplicación del programa en el aula.Decisión políticaA la hora de los discursos, Mónica Membriani dijo que “en octubre del ciclo lectivo de 2009 se acercaron a la Jefatura Distrital miembros de la Comisión de Educación del Concejo Deliberante y el director de Cultura, Raúl Notta, para hacer una propuesta.“Los escuchamos, vimos la ordenanza, lo comentamos con las directoras del nivel primario y nos pareció un tema interesante el poder pensar en que todos los chicos de primer año de este nivel pudiesen trabajar también con una computadora”. Asimismo añadió que “trabajamos con el profesor Gabriel Almada, con el Instituto Nº 5 y en el mes de febrero pasado con los docentes de la escuelas Nº 48 y 35; y asumo públicamente la responsabilidad de la elección de los dos establecimientos mencionados, porque pensamos en una entidad que no tuviese demasiada cantidad de alumnos para poder monitorearla y otra que gozase una identidad totalmente diferente. Por ello decidimos, en segunda instancia, hacerlo en la escuela de Pujol”. Membriani dijo también que “contamos para este proyecto con el apoyo de los insumos por parte del Municipio, además de la decisión política para poder aplicar este programa. Pero las maestras del nivel primario del Partido son las ejecutoras con los alumnos y nosotros confiamos en ustedes, las docentes, porque son las que llevan adelante el proceso de aprendizaje con ellos”.Alfabetización Por su parte el intendente recordó que “lo que estamos haciendo no dista mucho de la experiencia uruguaya y fue a partir de eso que comenzamos a adaptar el programa a nuestro medio”. A la hora de los agradecimientos, el titular del Ejecutivo destacó que “el acompañamiento del sistema escolar, fundamentalmente al Instituto Nº 5, a Gabriel Almada, a los supervisores que en todo momento frente a nuestra inquietud se mostraron dispuestos y entusiasmados, a directivos y docentes de estas dos escuelas porque son una suerte de ‘chanchito de India’, ya que estamos haciendo ensayo-error con el propósito de ir ajustando todo para cuando nos traslademos al resto del sistema. “Esta es una inversión inicial que significa conectar 51 escuelas y representará una erogación de 500.000 y 1.500.000 de pesos destinados a la adquisición de 1.600 computadoras. El programa prevé que el año próximo todos los chicos que comiencen el nivel primario cuenten, en los primeros meses del ciclo lectivo, con esta computadora. El Municipio se comprometió a la compra y la logística que incluye entrega, reparación y mantenimiento.“No somos tantos los municipios en la provincia de Buenos Aires que desarrollamos esta iniciativa; Ramallo, Dolores, Rivadavia y nosotros estamos abocados a esta planificación y seremos tres de éstos quienes vamos a adquirir junto al Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, por una cuestión de economía, las nuevas máquinas. Fundamentalmente esto quiero aclararlo porque desde Capital Federal han puesto una licitación internacional para la adquisición de 190.000 computadoras, algo que desde el punto de vista económico tiene ventajas porque una cosa es comprar 191.500 computadoras y otra cosa es incorporar 1.500 ó 1.600”, afirmó Gutiérrez.Intervención municipal Al referirse a los motivos por los cuales el Municipio interviene en este tema puntual, el intendente aclaró: “Las comunas no podemos seguramente resolver los temas de la pobreza, ni podemos solucionar los profundos temas de la desigualdad económica; pero el signo distintivo sobre el cual debemos trabajar es la igualdad. Si podemos, como en este caso, avanzar en los temas vinculados a las desigualdades educativas lo haremos ya que nuestra gestión estuvo absolutamente convencida de que esta inversión es necesaria para que de aquí en más cada uno de los chicos que comiencen el ciclo de la enseñanza primaria pueda tener la misma oportunidad de largada, que pueda tener la mismas herramientas y la misma formación digital con el propósito de hacer frente a un mundo diverso y conflictivo que se viene presentando. “Lo hacemos en este ciclo educativo porque existe todavía en la Argentina un 30 por ciento de desgranamiento escolar que representa a chicos que no continúan en el ciclo medio de la enseñanza y dejaríamos afuera a este porcentual de niños que más que nadie requieren de esta formación. Intentamos complementarnos con el programa de Nación pero con una concepción diferente, ya que consideramos que es en el nivel primario donde debemos comenzar la formación.“Esto es un esfuerzo que hacemos en forma conjunta el Municipio y el sistema educativo pero, fundamentalmente la industria y el comercio de Pergamino que va a sufrir un incremento en la alícuota de uno de los servicios que percibe la Comuna con el propósito de obtener los fondos que permitan no sólo en el próximo ciclo escolar, sino que al ser una política de Estado viene para quedarse en los sucesivos años. La idea es ir comprando 1.500 computadoras cada ejercicio, algo que significa ni más ni menos que un puente a la educación digital”, concluyó el intendente.

Nota diario La Opinion - miercoles 24-11-2010

Honrar la vida

Con orgullo, desde el día de la fecha, jueves 25 de noviembre de 2010, el Jardín de Infantes Nro 913 de Pergamino, lleva el nombre de una ex - alumna de nuestra institución educativa: la Profesora Rosana Cura, que no sólo egresó de nuestra casa como Maestra del Nivel Inicial, Maestra en Educación Maternal y Profesora en Irregulares Sociales sino que fue una excepcional ayudante de cátedra en la asignatura "Psicología Social" , a cargo de la Prof. María Cristina Ruffini, en el Profesorado Especializado en Jardín Maternal. Al ingresar al ámbito institucional, los que concurrimos al acto, especialmente invitados, pudimos leer "Un nombre representa energía colectiva, honra memoria, construye identidad", junto al nombre y la fotografía de Rosana. Rodeados de la comunidad toda del Barrio Centenario, con la presencia de autoridades municipales y educativas, gente del mundo de la cultura, medios de prensa, ex- alumnos, padres y ex - colegas, nos emocionamos todos con la celebración del nombre de nuestra ex- alumna y ex - colega la "Seño Rosi" , un ser de luz, creativo, solidario, cálido, afectuoso, que fue tambien psicodramatista, psicóloga social y licenciada en psicología para brindar lo mejor a los niños, a los que amaba entrañablemente y guiaba con libertad y alegría. Tal vez sea la primera vez que una institución educativa lleva el nombre de una de nuestras ex - alumnas. Es un orgullo para celebrar una vez más la tarea de educar, honrando la vida.